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Conversation ... entre un imbécile et un musulmant (étudiant)

Guest Vert*et*fier

By Guest Vert*et*fier,
in Islam, Religions & Philosophies

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البروفيسور: " هل الشيّطان خيّر؟ "

Le professeur: est ce que la Satan est bon ?

الطالب المسلم: " لا "

Le jeune étudiant musulman: non

البروفيسور: " من أين أتى الشيّطان؟ "

Le professeur: d’où vient le Satan

الطالب المسلم: " من... اللة. " متلعثمًا

Le jeune étudiant musulman: de…de… Allah l’a créé,

البروفيسور : " هذا صحيح، الله خلق الشيّطان، أليس كذلك؟ "

Le professeur: c’est vrai, Allah a créé le satan, n’est ce pas ?

يمرر الرجل العجوز أصابعه النحيلة خلال شعره الخفيف ويستدير لجمهور الطلبة متكلفي الابتسامة

le vieillard passa ses doigts à travers ses cheveux et se tourna vers la foule d’étudiants.

البروفيسور: " أعتقد أننا سنحصل على الكثير من المتعة في هذا الفصل الدراسي سيداتي و سادتي "

Le professeur: je crois qu’on va passer une année plaisante mes dames et messieurs (se moquant de l’étudiant)

ثم يلتفت للطالب المسلم

il se tourne vers l'étudiant musulman

البروفيسور: " أخبرني يا بني، هل هناك شّر في هذا العالم؟ "

Le professeur: dit moi fiston, y a-t-il le mal dans ce monde ?

الطالب المسلم: " نعم، سيدي "

Le jeune étudiant musulman: oui monsieur

البروفيسور: " الشّر في كل مكان، أليس كذلك؟ هل خلق الله كل شيء؟ "

Le professeur: le mal est partout, n'est ce pas ? Allah a-t-il tout crée

الطالب المسلم : " نعم "

Le jeune étudiant musulman: oui

البروفيسور: " من خلق الشّر؟ "

Le professeur: qui a créé le mal

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse

البروفيسور: " هل هناك أمراض في هذا العالم؟ فسق و فجور؟ بغضاء؟ قبح؟ كل الأشياء الفظيعة، هل تتواجد في هذا العالم؟ "

Le professeur: y a-t-il des maladies dans ce monde ? méchanceté? Fornication… et tout ce qui horrible. Est-ce que ceci existe dans ce monde ?

الطالب المسلم: " نعم " وهو يتلوى على أقدامه

Le jeune étudiant musulman: oui

البروفيسور: " من خلق هذه الأشياء الفظيعة؟ "

Le professeur: qui les a créé ?

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse !

يصيح الأستاذ فجأةً في الطالب المسلم

le professeur lui cria en disant

البروفيسور : " من الذي خلقها؟ أخبرني "

Le professeur: qui les a créé ? dis moi !!!!

بدأ يتغير وجه الطالب المسلم

le visage de l'étudiant changea de couleur

البروفيسور بصوت منخفض: " الله خلق كل الشرور، أليس كذلك يا بني؟ "

le professeur répliqua avec un ton doux: Allah a créé tout ces malheurs pas vrai fiston ?

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse

الطالب يحاول أن يتمسك بالنظرة الثابتة والخبيرة ولكنه يفشل في ذلك

le jeune étudiant essaya de maintenir possition mais sa force le trahit

فجأة المحاضر يبتعد متهاديًا إلى واجهة الفصل كالفهد المسن، والفصل كله مبهور

et .. Soudainement le professeur s'éloigna de lui et se dirigea vers la foule d'étudiants qui est éblouit tel un vieux félin

البروفيسور: " أخبرني، كيف يمكن أن يكون هذا الإله خيّرًا إذا كان هو الذي خلق كل الشرور في جميع الأزمان؟ "

Le professeur: dis moi fiston, comme peut-il être bon ce dieu s'il a lui-même créé tout ces malheurs !

البروفيسور يشيح بأذرعه حوله للدلالة على شمولية شرور العالم

البروفيسور : " كل الكره، الوحشية، الآلام، التعذيب، الموت، القبح، المعاناة، التي خلقها هذا الإله موجودة في جميع أنحاء العالم، أليس كذلك أيها الشاب؟ "

 

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse

البروفيسور: " ألا تراها في كلّ مكان؟ هه؟ "

Le professeur: tu ne les vois pas partout, hein ?

البروفيسور يتوقّف لبرهة

il s'arrête puis il continue

البروفيسور: " هل تراها؟ "

Le professeur: tu les vois ou pas ?

البروفيسور يحني رأسه في إتجاه وجه الطالب ثانيةً ويهمس

le professeur penche sa tête vers le jeune étudiant puis lui murmure encore une fois

البروفيسور: " هل الله خيّر؟ "

Le professeur: Allah est t'il bon?

الطالب المسلم : لا إجابة

 

 

à suivre ....

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Suite ...

Le professeur: Allah est t'il bon?

الطالب المسلم : لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse (pendant tout ce temps là le jeune étudiant ne trouve pas quoi dire)

البروفيسور: " هل تؤمن بالله يا بني؟ "

Le professeur: crois tu en dieu ?

صوت الطالب يخونه و يتحشرج في حلقه

avec une voix faible et instable il répond

الطالب المسلم: " نعم يا بروفيسور، أنا أؤمن "

Le jeune étudiant musulman: oui professeur, je crois en lui

يهز الرجل العجوز رأسه بحزن نافياً

le professeur secoue sa tête avec tristesse et infirmant

البروفيسور: " يقول العلم أن لديك خمس حواس تستعملها لتتعرف و تلاحظ العالم من حولك، أليس كذلك؟ "

Le professeur: la science dit que tu as cinq sens tu les utilise pour connaître et observer le monde qui t'entoure, pas vrai ?

البروفيسور: " هل رأيت الله "

le professeur: As-tu déjà vu Allah?

الطالب المسلم: " لا يا سيدي لم أره أبداً "

Le jeune étudiant musulman: non, je ne l'ai jamais vu

البروفيسور: " إذًا أخبرنا إذا ما كنت قد سمعت إلهك؟ "

le professeur: dis moi alors, As-tu entendu Allah?

الطالب المسلم: " لا يا سيدي، لم يحدث "

Le jeune étudiant musulman: non moniseur, ça ne m'est jamais arrivé

البروفيسور: " هل سبق وشعرت بإلهك؟ تذوقت إلهك؟ أو شممت إلهك فعلياً؟ هل لديك أيّ إدراك حسّي لإلهك من أي نوع؟ "

le professeur: l'As-tu déjà sentit réellement par l'odorat ou pas le goût ?

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse

البروفيسور: " أجبني من فضلك "

le professeur: répond moi s'il te plait

الطالب المسلم: " لا يا سيدي، يؤسفني أنه لا يوجد لدي "

Le jeune étudiant musulman:: désolé, je n'ai pas de réponse

البروفيسور : " يؤسفك أنه لا يوجد لديك؟ "

le professeur: tu n'est es pas gêné de ne pas avoir de réponse ? ça ne te pose aucun problème?

الطالب المسلم: " لا يا سيدي "

Le jeune étudiant musulman: non monsieur

البروفيسور : " ولا زلت تؤمن به؟ "

le profeseur: et tu crois tjr en lui ?

الطالب المسلم: " نعم "

Le jeune étudiant musulman: oui

البروفيسور: " هذا يحتاج لإخلاص! "

le professeur: ceci nécessite une sincérité

البروفيسور يبتسم بحكمة للطالب المسلم

le professeur lui fit un sourire

البروفيسور : " طبقاً لقانون التجريب والإختبار وبروتوكول علم ما يمكن إثباته يمكننا أن نقول بأن إلهك غير موجود، ماذا تقول في ذلك يا بني؟ "

le professeur: selon la loi de l'expérience empirique le protocole d'approbation on peut dire que ton dieu n'existe pas. Qu'en penses tu fiston ?

البروفيسور: " أين إلهك الآن؟ "

le professeur: il est où ton dieu en ce moment ?

الطالب المسلم: لا إجابة

Le jeune étudiant musulman: pas de réponse

البروفيسور: " إجلس من فضلك "

le professeur: assis toi stp

يجلس الطالب المسلم مهزومًا

Le jeune étudiant se remet à sa place épuisé et battu

مسلم أخر يرفع يده: "بروفيسور، هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟ "

SOUDAIN …… un autre jeune étudiant lève sa mais et dit :"professeur ! je peut parler ?

البروفيسور يستدير و يبتسم

le professeur se tourna et lança un léger sourire

البروفيسور: " أه مسلم أخر في الطليعة! هيا هيا أيها الشاب، تحدث ببعض الحكمة المناسبة في هذا الاجتماع "

le professeur: Ah !! un autre musulman dans les horizons! Vas y, vas y parle !!

يلقي المسلم نظرة حول الغرفة

l'étudiant lança un regard dans la foule

الطالب المسلم: " لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي، والآن لدي سؤال لك "

Le jeune étudiant musulman: j'ai été touché par cette discussion monsieur, et maintenant j'ai un question pour vous !

 

à suivre .... (à ne pas rater wallah...) ça sera pour demain mais rappelez le moi :04:

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Suite .... :04:

مسلم أخر يرفع يده: "بروفيسور، هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟ "

SOUDAIN …… un autre jeune étudiant lève sa mais et dit :"professeur ! je peut parler ?

البروفيسور يستدير و يبتسم

le professeur se tourna et lança un léger sourire

البروفيسور: " أه مسلم أخر في الطليعة! هيا هيا أيها الشاب، تحدث ببعض الحكمة المناسبة في هذا الاجتماع "

le professeur: Ah !! un autre musulman dans les horizon! Vas y, vas y parle !!

يلقي المسلم نظرة حول الغرفة

l'étudiant lança un regard dans la foule

الطالب المسلم: " لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي، والآن لدي سؤال لك "

Le jeune étudiant musulman: j'ai été touché par cette discussion monsieur, et maintenant j'ai un question pour vous !

الطالب المسلم : " هل هناك شيء إسمه الحرارة؟ "

Le jeune étudiant musulman: y a-t-il quelque chose s’appelant « chaleur »

البروفيسور : " هناك حرارة "

le prophesseur: oui, la chaleur! Elle existe!

الطالب المسلم : " هل هناك شيء إسمه البرودة؟ "

Le jeune étudiant musulman: y a-t-il quelque chose s’appelant « froid »

البروفيسور : " نعم يا بني يوجد برودة أيضاً "

le professeur: oui fiston, il y a ce qu’on appel le froid !

الطالب المسلم : " لا يا سيدي لا يوجد "

Le jeune étudiant musulman: et bien non moniseur, ça n’existe pas !

إبتسامة البروفيسور تجمدت، وفجأة الغرفة أصبحت باردة جدا

là… le sourire du professeur figea, et soudain un froid glacial envahit la salle

الطالب المسلم: " يمكنك الحصول على الكثير من الحرارة، حرارة عظيمة، حرارة ضخمة، حرارة لدرجة إنصهار المعادن، حرارة بسيطة، أو لا حرارة على الإطلاق، ولكن ليس لدينا شيء يدعى " البرودة " فيمكن أن نصل حتى 458 درجة تحت الصفر، وهي ليست ساخنة، لكننا لن نستطيع تخطي ذلك، لا يوجد شيء إسمه البرودة، وإلا لتمكنا من أن نصل لأبرد من 458 تحت الصفر، يا سيدي البرودة هي فقط كلمة نستعملها لوصف حالة غياب الحرارة، فنحن لا نستطيع قياس البرودة، أما الحرارة يمكننا قياسها بالوحدات الحرارية لأن الحرارة هي الطاقة، البرودة ليست عكس الحرارة يا سيدي، إن البرودة هي فقط حالة غياب الحرارة "

Le jeune étudiant musulman: vous pouvez avoir beaucoup de chaleur, une chaleur immense pouvant pondre les métaux, une chaleur faible ou encore pas de chaleur. Mais, il n’y a rien qui s’appel « froid », comme exemple : on peut être dans une condition où la température atteint les 458 °c au-dessous du zéro, mais on n’a pas chaud. Mais on ne peut la dépasser, il n’y a rien qui s’appel froid, sinon n’aurais pu aller au-delà de cette valeur ! Monsieur le froid n’est qu’un mot qu’on utilise pour exprimer une situation d’absence de chaleur, car on ne peut pas quantifier ce « froid » sinon il y aurait eu une unité de mesure, n’est ce pas ? Donc il n’y a pas de moyen pour la mesurer, alors que le chaleur on peut la mesurer avec une unité de mesure propre car c’est un énergie, le froid n’est pas l’inverse de l’énergie mais plutôt une simple absence de chaleur ni plus ni moins (sans unité de mesure)

سكوت في الفصل، دبوس يسقط في مكان ما

un silence total régna dans la sale

الطالب المسلم: " هل يوجد شيء إسمه الظلام يا بروفيسور؟ "

Le jeune étudiant musulman: y a-t-il quelque chose s’appelant « obscurité » prfesseur ?

البروفيسور: " نعم "

le professeur: oui, biensur !

الطالب المسلم: " أنت مخطئ مرة أخرى يا سيدي، الظلام ليس شيئا محسوساً، إنها حالة غياب شيء أخر، يمكنك الحصول على ضوء منخفض، ضوء عادي، ضوء مضيء، بريق الضوء، ولكن إذا كان لا يوجد لديك ضوء مستمر فإنه لا يوجد لديك شيء، وهذا يدعى الظلام، أليس كذلك؟ هذا هو المعنى الذي نستعمله لتعريف الكلمة، في الواقع، الظلام غير ذلك، و لو أنه صحيح لكان بإمكانك أن تجعل الظلام مظلما أكثر وأن تعطيني برطمان منه، هل تستطيع أن تعطيني برطمان من ظلام مظلم يابروفيسور؟ "

Le jeune étudiant musulman: vous vous trompez encore une fois moniseur, l’obscurité n’est pas quelque chose qu’on peut sentir, palpable… c’est une situation d’absence d’une autre chose … vous pouvez avoir une lumière faible, normale ou intense mais en absence de lumière on peut rien avoir et dans ce cas là vous n’aurait rien, c’est ce qu’on appel « obscurité », n’est ce pas ? D’ailleurs c’est la définition utilisée pour expliquer ce mot ! En réalité, l’obscurité est autre que ça, car si c’était vrai on aurait pu produire ou rendre une obscurité encore plus sombre, et m’en extraire une partie, pouvez vous me m’extraire du noir d’une obscurité professeur ?

 

 

à suivre ... la suite est encore plus spectaculaire (à ne pas rater)

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j'était tellement occupé que je n'ai pas pu terminer mais bon voici la suite ...

مستحقراً نفسه، البروفيسور يبتسم لوقاحة الشاب أمامه

ridiculisé, le professeur sourit au jeune étudiant

البروفيسور: " هذا بالفعل سيكون فصلا دراسيا جيداً "

le professeur: cette année sera une très bonnée scolaire

البروفيسور: " هل تمانع إخبارنا ما هي نقطتك يا فتى؟ "

le professeur : vous voulez nous expliquer votre point de vue ?

الطالب المسلم: " نعم يا بروفيسور، نقطتي هي، إن افتراضك الفلسفي فاسد كبدايةً ولذلك يجب أن يكون استنتاجك خاطئ "

Le jeune étudiant musulman: oui monsieur, mon point de vue est le suivant : vos hypothèses étaient fausses dés le départ, ce quia conduit en erreur vos résultats

تسمّم البروفيسور

البروفيسور: " فاسد؟ كيف تتجرأ؟! "

le professeur: faux !! comment oses tu me parlez de la sorte ?

الطالب المسلم: " سيدي، هل لي أن أشرح ماذا أقصد؟ "

Le jeune étudiant musulman: Monsieur, pourrais-je m'exprimer ?

الفصل كله أذان صاغية

une concertation totale régne la salle

البروفيسور : " تشرح... أه أشرح "

le professeur: M'expliquer …! Allez y expliquez !!!

البروفيسور يبذل مجهودا جبارًا لكي يستمر تحكمه

le professeur n'arrive plus a se maintenir

فجأة يلوّح البروفيسور بيده لإسكات الفصل كي يستمر الطالب

soudain … un bruit envahit la salle et le professeur essaya de calmer la foule

الطالب المسلم: " أنت تعمل على افتراض المنطقية الثنائية "

Le jeune étudiant musulman: vous procédez selon la logiques des paires ..

الطالب المسلم: " ذلك على سبيل المثال أن هناك حياة و من ثم هناك ممات، إله خيّر وإله سيئ، أنت ترى أن مفهوم الله شيء ما محدود و محسوس، شيء يمكننا قياسه، سيدي إن العلم نفسه لا يمكنه حتى شرح فكرة إنه يستعمل الكهرباء والمغناطيسية فهي لم تُـر أبداً، رغم ذلك فهم يفهمونها تمامًا، إن رؤية الموت كحالة معاكسة للحياة هو جهل بحقيقة أن الموت لا يمكن أن يتواجد كشيء محسوس، الموت ليس العكس من الحياة، بل هو غيابها فحسب "

Le jeune étudiant musulman: une logique basée sur les paires, par exemple: il y a la vie et il y a la mort, un bon dieu et un mauvais dieu, selon vous la notion du dieu "Allah" est quelque chose de concret palpable, quelque chose qu'on peut mesurer quantifier… Ecoutez Monsieur, la science elle-même n'arrive pas a faire expliquer cette idée d'utilisation de l'électricité et le magnétisme dont elle se sert puisque elle n'a jamais été vue. Et pourtant ces notions sont bien connues. Le fait de considérer la mort comme une situation inverse de la vie est faux, la mort n'est pas l'inverse de la vie mais plutôt l'absence de cette dernière.

الطالب المسلم يرفع عاليًا صحيفة أخذها من طاولة جاره الذي كان يقرأها

Le jeune étudiant musulman montra une revue qu'il a trouvé sur la table de son collègue

الطالب المسلم: " هذه أحد أكثر صحف الفضائح إباحية التي تستضيفها هذه البلاد، يا بروفيسور هل هناك شيء إسمه الفسق والفجور؟ "

Le jeune étudiant musulman: je tiens dans ma main l'une des revues qui s'intéresse aux plus grands scandales fornication dans ce pays ! Monsieur, dites moi, y a-t-il qlc qui s'appel fornication ?

البروفيسور: " بالطبع يوجد، أنظر ... "

le professeur: bien sur, regarde ….

قاطعه الطالب المسلم

Le jeune étudiant musulman l'interrompit

الطالب المسلم: " خطأ مرة أخرى يا سيدي، الفسق و الفجور هوغياب للمبادئ الأخلاقية فحسب، هل هناك شيء إسمه الظُـلّم؟ لا، الظلّم هو غياب العدل، هل هناك شيء إسمه الشرّ؟ "

Le jeune étudiant musulman: faute !! Encore une fois monsieur, la fornication les turpitudes … ne sont que l'absence des principes de discipline. Autre chose, y a-t-il quelque chose qui s'appel "injustice"? et bien non, ce n'est que l'absence de la justice… y a-t-il quelque chose qui s'appel "mal"

ا

 

à suivre .... :04:

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suite ...

 

لطالب المسلم يتوقف لبرهة

Le jeune étudiant musulman s'arrêta un moment puis…

الطالب المسلم: " أليس الشر هو غياب الخير؟ "

Le jeune étudiant musulman: es ce le "mal" n'est pas l'absence du "bon"

إكتسى وجه البروفيسور باللون الأحمر وهو غاضب جدًا وغير قادر على التحدث

le visage du professeur perdit toute ses forces, son visa rougit et il ne pouvait plus dire une mot

الطالب المسلم : " إذًا يوجد شرور في العالم يا بروفيسور، وجميعنا متفقون على أنه يوجد شرور، ثم أن الله إذا كان موجوداً فهو أنجز عملاً من خلال توكيله للشرور، ما هو العمل الذي أنجزه الله؟ القرآن يخبرنا أنه ليرى إذا ما كان كل فرد منا وبكامل حريته الشخصية سوف يختار الخير أم الشرّ "

Le jeune étudiant musulman: Alors, le mal existe dans ce monde professeur, nous somme d'accord !! ensuite, Allah existe c'est lui qui a tout créé, le coran dit que Allah laisse le choix à la personne pour choisir entre le bon et le mal en toute liberté …

اُلجم البروفيسور

le professeur fut figé dans sa place

البروفيسور : " كعالم فلسفي لا أتصور هذه المسألة لها دخل في اختياري، كواقعي أنا بالتأكيد لا أتعرف على مفهوم الله أو أي عامل لاهوتي آخر ككونه جزء من هذه المعادلة العالمية لأن الله غير مرئي و لا يمكن مشاهدته "

le professeur: autant que savant en philosophie je n'imagine pas que cette histoire est en relation avec mon choix, étant réaliste je je ne reconnais vraiement pas cette notion de dieu "Allah" ou quelconque éléments divins ayant relation avec cette équation global, car Allah n'est pas visible, je ne peut pas le voir !!!

الطالب المسلم : " كان يمكن أن أفكر أن غياب قانون الله الأخلاقي في هذا العالم هو ربما أحد أكثر الظواهر ملاحظة "

Le jeune étudiant musulman: il aurait été possible de penser que l'absence de la loi divine dans ce monde était peut être l'un des principaux phénomène observés.

الطالب المسلم : " الجرائد تجمع بلايين الدولارات من إصدارها أسبوعيًا، أخبرني يا بروفيسور هل تدرسّ تلاميذك أنهم تطوروا من قرد؟ "

Le jeune étudiant musulman: la presse en encaisse des milliards de dollars par leurs publications chaque semaine ! dites moi, vous enseignez à vos étudiants la théorie d'évolution?

البروفيسور: " إذا كنت تقصد العملية الإرتقائية الطبيعية يا فتى، فنعم أنا أدرس ذلك "

le professeur: si vous vous referez à celle de Darwin je répond oui, je le fais !

الطالب المسلم: " هل سبق وأن رأيت هذا التطوّر بعينك الخاصة يا سيدي؟ "

Le jeune étudiant musulman: avez-vous personnellement vu ce phénomène ?

يعمل البروفيسور صوت رشف بأسنانه و يحدق بتلميذه تحديقا صامتا متحجراً

le professeur fut vexé, bloqué et jeta un œil sur ses étudiants

الطالب المسلم : " برفيسور، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى عملية التطوّر هذه فعلياً من قبل ولا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر، فهي غير موجودة

Le jeune étudiant musulman: professeur, Etant donné que personne n'a pu voir ce phénomène en réalité et qu'il n'est pas possible de la prouver sa continuité, ça veut dire qu'elle n'existe pas !!!

 

 

à suivre ...

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la suite ....

الطالب المسلم : " برفيسور، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى عملية التطوّر هذه فعلياً من قبل ولا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر، فهي غير موجودة

Le jeune étudiant musulman: professeur, Etant donné que personne n'a pu voir ce phénomène en réalité et qu'il n'est pas possible de prouver sa continuité, ça veut dire qu'il n'existe pas !!!

إذًا، ألست تدرسّ آرائك يا سيدي؟ إذا فأنت لست بعالم و إنما قسيس؟ "

donc n'êtes vous pas entrain d'enseigner vos propres convictions au lieux d'enseigner une science ?

البروفيسور : " سوف أتغاضى عن وقاحتك في ضوء مناقشتنا الفلسفية، الآن هل انتهيت؟ "

je vais m'en passer sur votre impolitesse, vous voulez bien terminer ?

البروفيسور يصدر فحيحاً

الطالب المسلم: " إذًا أنت لا تقبل قانون الله الأخلاقي لعمل ما هو صحيح و في محله؟

Le jeune étudiant musulman: Donc vous ne n'accéptez pas la loi divine pour faire le bon des choses ?

البروفيسور : " أنا أؤمن بالموجود، وهذا هو العلم !

le professeur: moi je crois de ce qui est réel et existe, c'est ça la science!

“الطالب المسلم: " أه العلم ! "

Le jeune étudiant musulman: Ah .. la science !!!

وجه الطالب ينقسم بابتسامة

Le jeune étudiant musulman fit un léger sourire

الطالب المسلم: " سيدي، ذكرت بشكل صحيح أن العلم هو دراسة الظواهر المرئية، والعلم أيضاً هو فرضيات فاسدة "

Le jeune étudiant musulman:Monsieur, vous avez bien précisé que la science est l'étude des phénomènes visuels et que la science aussi porte de fausses hypothèses ?

البروفيسور: " العلم فاسد؟ !!

le professeur: une science quoi!!? Incorrecte!!?

“البروفيسور متضجراً

le professeur fut au bout de ses nerfs !!!

الفصل بدأ يصدر ضجيجاً، توقف التلميذ المسلم إلى أن هدأ الضجيج

un bruit régna la salle et le jeune étudiant arrêta de parler

الطالب المسلم: " لتكملة النقطة التي كنت أشرحها لباقي التلاميذ، هل يمكن لي أن أعطي مثالاً لما أعنيه؟ "

Le jeune étudiant musulman: je continue mon idée, pourrais-je donner un exemple?

البروفيسور بقي صامتا بحكمة، المسلم يلقي نظرة حول الفصل

le professeur ne dit pas un mots

الطالب المسلم : " هل يوجد أحد من الموجدين بالفصل سبق له وأن رأى عقل البروفيسور؟ "

Le jeune étudiant musulman: y a-t-il quelqu'un d'entre vous qui a déjà vu le cerveau du professeur ?

إندلعت الضحكات بالفصل

un éclat de rire dans la classe fut entendu

التلميذ المسلم أشار إلى أستاذه العجوز المتهاوي

Le jeune étudiant musulman montra du doigt son professeur épuisé

الطالب المسلم : " هل يوجد أحد هنا سبق له و أن سمع عقل البروفيسور، أحس بعقل البروفيسور, لمس أو شمّ عقل البروفيسور؟ "

Le jeune étudiant musulman: y a-t-il quelqu'un d'entre vous qui a déjà entendu le cerveau du professeur ?

يبدو أنه لا يوجد أحد قد فعل ذلك، يهز التلميذ المسلم رأسه بحزن نافياً

Le jeune étudiant musulman: il parait que personne ne l'a fait (secouant sa tête avec infirmant avec tristesse )

الطالب المسلم: " يبدو أنه لا يوجد أحد هنا سبق له أن أحسّ بعقل البروفيسور إحساسا من أي نوع، حسناً، طبقاً لقانون التجريب، والاختبار وبروتوكول علم ما يمكن إثباته، فإنني أعلن أن هذا البروفيسور لا عقل له "

Le jeune étudiant musulman: Donc, il parait que personne ne la sentit, et selon la loi Appliqué pas le professeur à savoir : la loi des expérimentations empiriques et le protocole de d'approbation de ce qui est approuvable, je déclare que le professeur n'a pas de cerveau !!!!

الفصل تعمّه الفوضى

la situation devin incontrôlable

التلميذ المسلم يجلس، إنهار البروفيسور مهزومًا ولم يتفوه بكلمة.

A ce moment là, le jeune étudiant musulman se revint à sa place, après avoir donner une leçon au professeur qui fut resté bouche bée, épuisé et battu

 

(رضيت بالله رباً , وبالاسلام ديناً, وبمحمد [صلى الله عليه وسلم] نبياً)

aamantou billahi rabban wa bil Islam Dianan wa bi mohamed rassoulan :saws:

 

fin de l'histoire ....

 

ps: veuilez exusez moi pour les erreurs que j'ai commise lors de cette modeste traduction ...

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Suicido

Suicido 11

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J'ai pas de poster de la Mecque avec les chameaux et tout et tout yal misquine:D

 

:mdr: ................ la mecque c joli

c comme la grande muraille de chine mais avec plus de monde et beaucoup de foi !

un jour, quand tu aura 70 ans .... tu aura peur de l'enfer et tu deviendra musulman croi moi :D, ou peut etre meme avant d'une autre façon ! tu sra le bienvenu au paradis ^^

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Oran Mécanik

Oran Mécanik 10

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:mdr: ................ la mecque c joli

c comme la grande muraille de chine mais avec plus de monde et beaucoup de foi !

un jour, quand tu aura 70 ans .... tu aura peur de l'enfer et tu deviendra musulman croi moi :D, ou peut etre meme avant d'une autre façon ! tu sra le bienvenu au paradis ^^

 

La mecque c'est pas joli, c'est pas vrai:mdr:

 

Tu crois en dieu parce que tu as peur de l'enfer...t'es vraiment trop nul sucido...:mdr: Le paradis, c'est le week-end, c'est une bouteille de champagne et deux filles sexy dans un hotel à Amsterdam mec !:cool:

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Suicido

Suicido 11

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La mecque c'est pas joli, c'est pas vrai:mdr:

 

Tu crois en dieu parce que tu as peur de l'enfer...t'es vraiment trop nul sucido...:mdr: Le paradis, c'est une bouteille de champagne et deux filles sexy dans un hotel à Amsterdam mec !:cool:

 

qui a di que je suis muslman paske jai peur de l'enfer :D ???

mais bon ! pense a me dir ça quand t'aura 75 ans, quand tu sra tout rouilléé tes articulatiosn toutes arthosés, tes muscles tous atrophiés, ton estomac toute ulcérée, tes yeux tout inflammés, tes neurones tout detruit

et on verra si ta bouteille de champagne Magnum et les 2 filles sexy dans l'hotel d'amesterdam te serviont toujour de paradis :mdr:

out ça si tu ne sera pas amputé avant de ta jambe gauche tout en méttant une prothese tibiale en caoutchouc :mdr:

avec un peu de foie tu trouvera que dieu est bon ^^ , tu verra viendra ton temps !

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Suicido

Suicido 11

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T as bon goût mais attention les rousses ont la peau rose comme celle du raloûf:mdr: Je sais pas si ils font des rousses halal

 

hhhhhhhhhhh :mdr:

ça me vas comme ça, musulman toujour 7alal :mdr:

dieu merci ! a toi l'enfer :mdr:

allez je te laisse c t un plaisir :mdr: ........; ' n'oubli pas .... une suite royale dans l'hotel ! ça fé 5 ans que je bosse et c'est pas pour rien :mdr: (sinon trouve moi une blonde qui s'appele victoria .... ne me di pas pk ! )

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admin

admin 2

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ps: spéciale dédicace aux imbéciles ...

 

Merci d'éviter ce genre de propos insultants. C'est la 2ème fois que tu le fais. Si tu es incapable de répondre aux arguments des gens abstiens toi.

 

Quant à l'imbécile, il se peut que tu le sois sans que tu le saches...

 

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